Raport de activitate al CJRAE Constanța, an școlar 2024-2025

COMPARTIMENTUL DE SERVICII
EDUCAȚIONALE SPECIALIZATE

SERVICII DE CONSILIERE ȘCOLARĂ ȘI
PSIHOLOGICĂ

AN ŞCOLAR: 2024 - 2025

Pagina 1 din 61 Alcea Magnoliei nr.2, bl. L4, et. |, Constanţa
Tel: 0341.451.783

e-mail: cjrae ctiZ2y

Web: www.
090oye (po aero pe-a

LIS IpEO aL
HIPISUOD "| 799 “119 “Zau I9IJOUSe PA ea V T9 ulp z eulăe4
SA n2 J0[1A9[8/10]1.1e 09591 P109s39e re H0yn)/uugd
modea jnyuozaad uy crai gfeuorieonpa avjueAzenir ap [] Bieuo/sagoud irie 15 tAa[9/ue[ooSard
ISO We nu 9129 *szoz : 15 greoo$ voyuauo | nuuod “Agra 15 saeţoo$oud no
in[nuejd eoJezoqeŢa uj 9127098 A
snâne — pzoz oraquoydas orare eta ceai || BIIAȚId n9 39)0epIp 10121peo POALE Up 9pan “901oeprp
epeOIIod Up HigATpe 190219 1 9480]0pog E I$ 10[11093/10[iunugd ajorpeo nud oyeyjerdods
(ice m[nyodas eazan$isy H ip i
Se BANEOIŢIUIUaS 909dsy e pjub3srp e] ap nodns aţeLoyevu
N2S/AS BEJ Uj Liey POIBIISUOD | 2p POIOUISUeI) 15 POIEIOQEIA
ONEINSEJS9P HEMANoE "AN
CL Pe PI | Te | 9% £s | €sL 6PEI SLLI TEI€ ESP LIlt 9P8s | PEPII
z | zilzlzlzlz |
E: E: E: a E: E EI OHaUUunN OLIBUINN ORUUNN DUISUNN DHSUINN OUIBUINN z 4
ejeje|ela|ă [e EU ei
= Tesiea ji | | |: iza = TEI ANE3I5 “Drediunui0o | EA &
Q af POJEHOAZap | 9pI$apeuoriome E ic
A m SEA NI E EI E, A eri SAR ZDIRE 1AI9HIRO PRANLUud0o | xopieunqe 319)SPoun2dI83uţ e ă,
Z E: = e = [ză 3 1po) — Beta ap 11 POIEȚURULO BIeIOAZOp BOIEIOAZIP JeIaSeounoone u SĂ
E=i Esi & E) E 5, euanov 9 | un nmusd i Ei a
es |ă |3 Bă 3 = alfeonpa La masea 1$ aormionue 3p Anoy “1 ii E
| | 8 iz Heonpel '$ [NyUsuroeueA |nyuowaăeuejA [2]
EZaua, AOŢIĂZHADIE eopeuIa "ie anoe
p “oyezuyn njeonde /ouogerd “IN E hd uta mdy udnq

TÎEMAIDE [6303 IEUINN

3A1EJIDIOS E] (991p2tprp
oapeo 1$ noșnp/rțuratd “149[9/14[02594d n.puad ejurysip e] eor3o3epodoyisd zjuosist 3p 21419 ap ta1ep102V

YVIYNOILYONAI |,

YINILSISY / fă
1. Colaborare interinstituțională și interdisciplinară

„ Colaborare permanentă cu profesorii de sprijin şi profesorii logopezii arondaţi
unităţilor de învăţământ

„ Participare la întâlniri cu parteneri în educaţie şi instituții colaboratoare, precum:
Gruparea de Jandarmi Mobilă „Tomis”, Fundaţia Baylor Marea Neagră, Asociaţia
„Împreună pentru viitor — HARMONY”.

e Coordonare şi participare la evaluări naţionale şi judeţene, în calitate de membru în
comisii.

2. Activităţi de mentorat şi formare
Elaborarea Minighidului pentru profesorii consilieri şcolari debutanţi
e Diseminarea informaţiilor oferite de alte CJR AE-uri partenere în proiecte
3. Proiecte și programe implementate

„ Coordonarea și evaluarea proiectelor unităţilor școlare aplicante pentru programul
„Împreună prindem curaj”

* Implementarea programului educaţional „Prieteni fără frontiere”, împreună cu un
cadru didactic de învățământ primar, având ca obiectiv integrarea elevilor refugiaţi
din Ucraina.

+ Realizarea programărilor și a centralizărilor lunare/anuale conform Parteneriatului cu
ANITP

Participarea la proiecte Erasmus
4. Activități de evaluare şi analiză

e Centralizarea și interpretarea chestionarelor adresate elevilor, cadrelor didactice şi
părinţilor, la solicitarea CJRAE/ISJ

« Centralizarea și analiza datelor pentru inspecţiile RODIS
$. Activitatea la catedră şi în cabinet

e Obligaţie la catedră: 130 ore Educaţie socială / 4 ore pe săptămână.

Pagina 3 din 51 Aleea Magnoliei nr.2, bl. LA, et. 1. Constanţa
ct'dyahoo.com
web: www.cjraect.ro
consiliere directă, relaționare empatică şi intervenţii personalizate pentru elevi, părinţi
și cadre didactice.

e Număr de cazuri ameliorate: 56.
6. Rezultate și recunoașteri
* Obţinerea premiului III - concurs judeţean pentru prevenirea bullyingului.
7. Activităţi extracurriculare şi voluntariat
. Activităţi de consiliere şi voluntariat desfășurate în afara programului de lucru.
Implementarea unor programe propuse de colegi.
e Participarea la Târgul Ofertelor Educaţionale (20 mai 2024 şi 29 aprilie 2025).
8. Proceduri și demersuri

+ Demararea procedurilor pentru obținerea certificatului de orientare şcolară şi
profesională acolo unde a fost necesar

9. Participare la examene și simulări

* Asistent la Evaluarea Naţională, Bacalaureat şi simulările acestora, inclusiv pentru
elevi cu CES.

* Implicare în evaluările claselor a II-a, a IV-a şi a VI-a.
10. Activităţi administrative şi organizatorice
* Şedinţe ale Consiliului de Administraţie şi ale Consiliului Profesoral.

* Ore de predare, dirigenţie şi activităţi de coordonare.

Pagina 4 din 61 Aicea Magnoliei nr.2. bl. L4, et. 1. Constanţa

web: www.cjraect.ro
1.1.1.Număr de beneficiari

Număr de persoane PREȘCOLARI / ELEVI
distincte care au A A A ă i CADRE
——— ARINŢI
beneficiat Nivel el Ă Sie Nivel P INŢ DIDACTICE
de consiliere individuală | Preșcolar primar | gimnazial liceai
|___ An școlar 2024-2025 956 1619 2676 3001 4092 2363
CONSILIERE INDIVIDUALĂ nr. beneficiari
E Nivel preşcolar
» Nivel primar
"Nivel gimnazial
» Nivel liceal și profesional
m PĂRINŢI
= CADRE DIDACTICE
1.1.2. Date statistice
Indicatori de performanţă
Beneficiari
Nr Activităţi desfăşurate conform ELEVI PĂRINŢI ee aa
qi ii Registrului de activităţi de la cabinetul (în cabinet) (în cabinet) în cabinet
i de asistenţă psihopedagogică*** == finica ia ) —
. PRE Nr. părinţi Nr. cadre didactice
Nr. elevilor consiliaţi mi ii
individual consiliaţi consiliate
individual individual
Programe de auto/ intercunoaştere/
dezvoltare personală 3125 1366 751
Managementul emoţiilor şi dezvoltarea
1 abilităţilor emoţionale şi de comunicare
(se include prevenirea bullyingului în 3390 212 1091
spațiul școlar, a violenței domestice, a
dificultăților de relaționare, inclusiv cu
copiii cu CES)

Pagina 5 din 61

Aleea Magnoliei ar.2, bl. L4, et. 1. Constanţa
Tel.: 0341.451.783

e-mail: cjrae_ctâ:yahoo.com
web: www.cjraect.ro
include prevenirea eșecului şcolar, a as îi
absenteismului/ abandonului școlar) __
_Orientarea carierei 1728 646 386
Educaţia pentru un stil de viaţă sanogen
(se include prevenirea consumului de 1039 423 264
substanțe cu risc, a traficului de fiinţe) |
- altele = 535 437 180
***Se raportează ] caz o singură dată, în funcţie de complexitatea intervenţiei/problemei
Programe de auto/ intercunoaştere/ 954
dezvoltare personală
Managementul emoțiilor şi dezvoltarea |
Problematica (cazuistica) cu cea mai abilităţilor emoţionale şi de comunicare
mare frecvenţă înregistrată în (se include prevenirea bullyingului în 1117
unitatea dvs. spaţiul şcolar, a violenței domestice, a
dificultăților de relaţionare, inclusiv cu
(erarhi=aţi problematica! cazuistica copiii cu CES)
înregistrată în unitatea dvs., pe o scală | Managementul învăţării/ dezvoltare
de la I la 10, acordând 10 puncte cognitivă/ dezvoltarea creativității (se 854
problemei cu cea mai mare frecvență şi | include prevenirea eșecului şcolar, a
1 problemei cu cea mai mică frecvenţă) _absenteismului/abandonului şcolar)
Orientarea carierei 785
Educaţia pentru un stil de viaţă sanogen
(se include prevenirea consumului de 655

substanle cu risc, a traficului de fiinţe)

- altele =

Copii cu CES (cu certificat de
orientare școlară şi profesională)

Nr. cazuri în unitatea
şcolară (-tarondări)

Nr. copii în proces de consiliere
psihopedagogică

Copii ai căror părinţi sunt plecați la
muncă în străinătate/remigraţi

Nr. cazuri în unitatea
şcolară (+arondări)

Nr. copii în proces de consiliere
psihopedagogică

Copii în risc de abandon școlar

Nr. cazuri în unitatea
şcolară (+arondări)

Nr. copii în proces de consiliere
psihopedapogică

(se corelează cu cazurile raportate la
managementul învățării )

Pagina 5 din $1

Aleea Magnoliei nr.2. bl. 14. et. 1, Constanţa
Tel.: 0341.451.783

e-mail: cirae_ctâ
web: ww

“ahoo.com
cjraect.ro
1.2.1.Număr de beneficiari

Consiliere de grup în
cabineţ

Consiliere de grup nr. grupuri

Pagina 7 din si

E Nivel preşcolar

» Nivel primar

3 Nivel gimnazial

Nivel liceal şi profesional

m PĂRINȚI

m CADRE DIDACTICE

m Nivel prescolar

» Nivel primar

* Nivel gimnazial

» Nivel liceal şi profesional

m PĂRINŢI

m CADRE DIDACTICE

Aleea Magnoliei nr.2, bl. LA. et. 1, Constanţa

Tel.: 0341.451.783

e-mail: cirae_ct'ăyahoo.com
web: www..cjracct.ro
Tematica activităților de consiliere de grup la clasă cu elevii Număr Număr Observaţii/
(de informare! prevenire/ conștientizare/ formare de atitudini, abilităţi, total total rezultate
activități formale, nonformale ş.aj activități | beneficiari
INFORMARE 2355 30052
PREVENIRE 2455 27734
CONȘTIENTIZARE 2446 22446
FORMARE DE ATITUDINI 2092 21866
ABILITĂȚI 1981 19802
ACTIVITĂȚI FORMALE 2162 22823
ACTIVITĂȚI NONFORMALE 770 9634

Activităţi de consiliere de grup/colectivă
beneficiari

MB INFORMARE
= PREVENIRE

m CONȘTIENTIZARE

* FORMARE DE ATITUDINI

n ABILITĂȚI

n ACTIVITĂŢI FORMALE

m ACTIVITĂȚI NONFORMALE

1. Dezvoltarea abilităților personale şi sociale
* Creșterea competenţelor de comunicare, relaţionare şi cooperare.
+ Dezvoltarea empatiei, a stimei de sine și a spiritului civic.
e Îmbunătăţirea abilităţilor de autocunoaştere, autoreglare și gestionare a emoţiilor.

* Adoptarea de comportamente prosociale şi reducerea comportamentelor indezirabile.

Pagina 8 din 61 Aleea Magnoliei nr.2, bl. LA, et. |. Constanța
Tel.: 0341.451.783
e-mail: cjrae_ctâ yahoo.com

web: www.cjraect.ro
2. Prevenirea comportamentelor de risc

* Conştientizarea riscurilor asociate bullying-ului, violenţei, consumului de substanţe şi
traficului de persoane.

e Scăderea numărului de evenimente conflictuale şi reducerea comportamentelor
nepotrivite în mediul şcolar.

+ Formarea unor atitudini responsabile și respectarea regulilor de convieţuire.
3. Orientare şcolară şi profesională
e Creșterea gradului de conştientizare a importanţei orientării adecvate în carieră.

* Dezvoltarea capacităţii de a lua decizii informate privind traseul educaţional şi
profesional.

e Înțelegerea rolului consilierului şcolar şi a specificului activităţii acestuia.
4. Rezultate concrete şi recunoașteri

e Participarea elevilor la concursuri, activități extraşcolare și proiecte educaţionale,
obţinând rezultate bune şi foarte bune.

+ Premiile obținute şi implicarea activă a elevilor în activităţi tematice.

+ Implicarea părinților în susținerea unui mediu educaţional sigur și sănătos.
5. Impact asupra comunităţii şcolare

e Crearea unui climat motivaţional şi sigur pentru învățare.

* Creșterea gradului de implicare a cadrelor didactice în colaborarea cu consilierul
şcolar.

* Creşterea interesului pentru activităţile de consiliere şi dezvoltare personală.

Pagina 9 din 61 Aleea Magnoliei nr.2, bi. L4. et. i. Constanţa
e-mail: cjrae_ct yahoo.com

web: www.cjraect.ro
| (Jectorate, work-shop-uri. participare la şedinţele cu părinţii la invitația total total rezultate
educatorului! îmățătorului/ dirigintelui ş.a.) activități | beneficiari
| WORK-SHOP-URI | 622 3637

1. Îmbunătăţirea relaţiei profesor-elev
e Creşterea calităţii comunicării și a colaborării între profesori şi elevi.
e Adoptarea unor comportamente prosociale şi a unei comunicări constructive în
interacțiunea cu elevii.
« Creşterea încrederii elevilor în cadrele didactice şi a implicării acestora în promovarea
empatiei şi prevenirea violenței.
2. Consolidarea abilităților cadrelor didactice
+ Dobândirea de tehnici de gestionare eficientă a clasei, pentru dezvoltarea
competenţelor socio-emoționale, toleranței şi stării de bine în colectiv.
. Îmbunătăţirea capacităţii de identificare şi gestionare a cazurilor de bullying.
e Creşterea conșştientizării asupra tipurilor de comunicare şi a impactului acestora
asupra mediului educaţional.
3. Implementarea și impactul proiectelor educaționale
. Desfăşurarea cu succes a programului „Împreună prindem curaj” şi a proiectului
„Împreună vom reuşi”, cu efecte pozitive asupra relaţiei dintre părinţi şi cadre
didactice.
e Organizarea de workshop-uri care au dezvoltat abilități de comunicare asertivă şi au
promovat cooperarea între actorii educaţionali.
4. Implicarea și colaborarea cu părinții
. Îmbunătăţirea calităţii relaţiilor părinți-copii şi părinţi—cadre didactice.
e Identificarea nevoii de formare suplimentară în rândul părinţilor privind sprijinirea
copiilor.
5. Suport educaţional şi incluziune
+ Monitorizarea integrării şi progresului şcolar al elevilor cu CES.
* Organizarea de întâlniri de lucru dedicate nevoilor copiilor cu cerințe educaţionale
speciale.
6. Prevenirea comportamentelor de risc
e Creşterea capacităţii cadrelor didactice de a preveni şi gestiona situaţiile de bullying
în şcoală.
e Promovarea toleranţei şi a unui climat pozitiv în clasă.
7. Rezultate generale
e Feedback pozitiv din partea cadrelor didactice.
e Interes crescut pentru tematicile abordate.
e Rezultate bune în îmbunătăţirea coeziunii colectivului și a colaborării între profesori,
elevi și părinți.

Pagina 10 din 61 Aieea Magnoliei nr.2, bl. L4. et. ], Constanţa
Tei.: 0341.451.783

e-mail: cirae_ct'yahoo.cona

web: www.cjraect.ro
(a (/ectorate. work-shop-uri, participare la ședințele cu părinții la invitaţia total total rezultate
pă educatorului! învățătorului/ dirigintelui s.a.) activități | beneficiari
LECTORATE 569 7888
ŞEDINŢE CU PĂRINŢII 1119 16630

Activităţi de consiliere de grup/colectivă
nr. activități

BI LECTORATE
ŞEDINŢE CU PĂRINȚII

Activităţi de consiliere de grup/colectivă
nr. părinţi |

BD LECTORATE
PD ŞEDINŢE CU PĂRINȚII

1. Îmbunătăţirea relaţiei părinte—copil
„ Creşterea nivelului de conştientizare a importanţei relaţiei părinte—copil-cadru
didactic.
* Îmbunătăţirea comunicării şi susţinerea emoțională acordată copiilor.

Pagina 11 din 61 Aicea Magnoliei ar.2, bl. LA, et. 1, Constanţa
Tel.: 0341.451.783

e-mail: cjrae_ct&vahoo.com

web: www.cjraect.ro
personale a elevilor.

2. Consolidarea competenţelor parentale

Formarea de deprinderi pentru comunicare asertivă şi cooperare în familie.
Identificarea stilurilor parentale și conştientizarea impactului acestora asupra
dezvoltării copilului.

Exersarea tehnicilor de pregătire emoţională pentru susţinerea copiilor în perioade de
evaluare (ex.: Evaluarea Naţională).

Conştientizarea importanţei respectării unui program de activităţi şi a unui set de
reguli şi principii valorice în familie.

3. Prevenirea și intervenția în situaţii de risc

Sensibilizarea părinţilor privind prevenirea bullying-ului şi a comportamentelor
indezirabile.

Creşterea atenţiei față de siguranţa copiilor şi protejarea acestora în mediul online
(dependenţa de ecrane).

Îmbunătăţirea capacităţii de recunoaștere şi gestionare a problemelor
comportamentale şi emoţionale.

4. Implicarea părinţilor în viața şcolară

Creşterea implicării părinţilor în activităţile şcolare şi extraşcolare ale copiilor.
Participarea la programul de educaţie parentală finanţat de UNICEF, derulat cu
sprijinul HOLTIS Iaşi.

Organizarea şi participarea la lectorate pe teme educaţionale relevante (ex.:
„Siguranţa copilului meu — o prioritate pentru mine”).

Îmbunătăţirea colaborării cu cadrele didactice în vederea sprijinirii progresului școlar.

5. Rezultate generale și impact

Obiectivele activităţilor au fost îndeplinite în mare măsură.

Părinţii au conștientizat rolul consilierii psihopedagogice în susținerea dezvoltării
preadolescențţilor și adolescenților.

S-a observat îmbunătăţirea relaţiilor familiale şi creşterea deschiderii către
colaborarea cu şcoala.

Impact pozitiv asupra optimizării relaţiilor de comunicare între şcoală și familie.
Rezultate bune în prevenirea şi remedierea comportamentelor problematice.

1.2.3. Programe de consiliere de grup
1.2.3.1. Tematica abordată

Număr Număr total
Tematica programelor de consiliere de grup la clasă cu elevii beneficiari
total programe
programe
Programe de auto/ inter cunoaştere/ dezvoltare personală 652 22336
| Managementul emoțiilor şi dezvoltarea abilităţilor emoţionale şi de
| comunicare (se include prevenirea bullyingului în spaţiul şcolar, a violenței 902 30783
domestice, a dificultăţilor de relationare, inclusiv cu copiii cu CES)
Managementul învățării/ dezvoltare cognitivă/ dezvoltarea creativității (se 464 12705
include prevenirea eșecului şcolar, a absenteismului/abandonului şcolar) | „|
Orientarea carierei 476 12498
Educaţia pentru un stil de viață sanogen (se inc/ude prevenirea consumului 358 15742
de substanțe cu risc. a traficului de Jiinte )
Pagina 12 din 61 Aleea Magnoliei nr.2. bl. L4, et. 1. Constanţa

e-mail: cirae_ct'yahoo.com

web: www.cjraect.ro
Activități consiliere grup cu ELEVII
nr. beneficiari

m Programe de auto/ intercunoaştera/
dezvoltare personală

Managementul emaţiilor

1 Managementul învăţării

» Orientarea carierei

m Educaţia pentru un stil de viaţă
sanogen

1.2.3.2. Detalierea programelor de consiliere de grup

Titlul programului de consiliere de grup | pase Grup tintă Durata Nr |
a elevilor pi e daari al) E h (număr ore) € beneficiari
ABC-ul emoțiilor URBAN PRIMAR 38 290
Abilităţi de viaţă URBAN PRIMAR 20 148
Absenteismul şcolar RURAL PRIMAR 2 67
Activităţi de OSP URBAN GIMNAZIAL 18 150
Activităţi de prevenire a agresivității și URBAN PREŞCOLAR 30 450
de reglare emoțională
Activităţi de prevenire a bullvingului RURAL GIMNAZIAL 18 251
Agresivitatea la preşcolari și şcolari RURAL PRIMAR 6 320
Agresivitatea la preşcolari și școlari. URBAN GIMNAZIAL 9 276
Agresivitatea la preşcolari și școlari. RURAL PRIMAR 6 26
Cauze şi modalităţi de prevenție.
Agresivitatea în şcoală RURAL GIMNAZIAL 2 15
Ajut un copil ca mine URBAN PRIMAR 3 60
Alegeri sănătoase pentru un viitor RURAL GIMNAZIAL 1 187
sigur
Alegeri în viaţă RURAL GIMNAZIAL 2 20
Aplicare chestionare de interes URBAN GIMNAZIAL 3 73
Apreciaţi-vă la propria valoare! RURAL LICEAL 4 104
Practici în dezvoltarea stimei de sine.
Apreciaţi-vă la propria valoare! RURAL GIMNAZIAL 4 144
Practici în dezvoltarea stimei de sine.
Aproape sau departe de părinţii, URBAN GIMNAZIAL 3 6
şcoala şi viitorul tău contează!
Pagina 13 din 61 Aleea Magnoliei nr.2, bl. L.4, et. 1, Constanţa

Tel.: 0341.451.783
e-mail: cjrae_ctayahoo.com
web: www.cjraect.ro
Cit VuU (urbaniri ur: al) rr) (HNUNar Ore; Denciiciari
Autocunoaştere şi dezvoltare URBAN LICEAL 8 200
personală
Autocunoaştere și reziliență URBAN LICEAL 2 34
Beneficiul atitudinii potrivite. RURAL GIMNAZIAL 4 28
Bilețelul magic RURAL PRIMAR 2 17
Bullving şi comportamente asertive RURAL GIMNAZIAL 4 55
Bullvingul=suferință=consecinţe, URBAN GIMNAZIAL 5 120
Callatienii spun NU violenţei! URBAN GIMNAZIAL 10 132
Capcanele în care pol cădea RURAL LICEAL 15 218

vreadolescenţii

Cauze şi efecte ale URBAN PRIMAR 4 8
bullyingului/violenţei

Ce este bullving-ul? RURAL GIMNAZIAL 1 155
Ce sunt emoțiile? Cum să le gestionez? RURAL PRIMAR 2 122
Ce vreau să fac în viață RURAL LICEAL 10 125
Ce şcoală mi se potriveşte RURAL GIMNAZIAL 4 15
Cine sunt eu? URBAN GIMNAZIAL 23 320
Cine sunt eu? URBAN LICEAL 38 232
Cine sunt eu? O analiză a sufletului URBAN LICEAL 6 276
meu

Cine sunt eu? — Autocunoaştere şi URBAN GIMNAZIAL 4 17
încredere

Cine sunt eu?, prietenia, sinceritatea, URBAN PREŞCOLAR 50 400
blândeţea, iertarea, activităţi de

reglare emoțională, activităţi de

reglare a deficitului de atenţie,

activități ludice cu scop terapeutic,

mânca sănătos, siguranța mea, etc

Comunic asertiv URBAN GIMNAZIAL 7 18
Comunicare bună, prieteni buni! RURAL GIMNAZIAL l 60
Comunicare vs conflict, în relația URBAN LICEAL 6 276
părinte-copil

Comunicare şi abilităţi sociale; URBAN GIMNAZIAL 50 522
Managementul emotiilor,
Managementul informaţiilor şi al

învăţării; Program privind
planificarea şi dezvoltarea carierei;

Drumul spre succes începe ACUM!

Comunicarea antidot la violenţă! RURAL GIMNAZIAL 2 160
Comunicarea eficientă. RURAL GIMNAZIAL 24 120
Comunicarea şi stilurile ei URBAN LICEAL 24 180
Consiliere de grup pentru URBAN LICEAL 7 163

Qulocunoaştere

Pagina 14 din 61

Aleea Magnoliei nr.2. bl. L4, et. 1. Constanţa
Tel.: 0341.451.783

e-mail: cjrae_ct& yahoo.com

web: www.cjraect.ro
Muir UIC

DAIA iati

DI (urbanirural)
Consiliere de grup pentru dezvoltare URBAN LICEAL 3 70
socială şi emoţională
Consiliere de grup pentru orientare URBAN LICEAL 5 132
şcolară şi profesională
Consumul de droguri ne priveşte pe RURAL GIMNAZIAL 2 350
toți
Consumul de droguri ne priveşte pe URBAN GIMNAZIAL 2 40
toţi
Conştientizare şi prevenire bullving URBAN LICEAL 16 250
Creșterea proactivității și a spiritului URBAN LICEAL 30 0
de echipă
Cum comunic asertiv? URBAN GIMNAZIAL 18 75
Cum este viaţa? RURAL GIMNAZIAL 2 14
Cum ne rezolvăm conflictele într-un RURAL PRIMAR 1 2
nod paşnic?
Cunoaştere/Intercunoastere elevi - URBAN PRIMAR 2 38
formarea coeziunii de grup
Cunoaşterea de sine - resursa internă URBAN LICEAL 4 270
Cunoaşte-te pe tine însuţi/însăţi! URBAN GIMNAZIAL 12 348
Cunoașterea primară şi luarea în URBAN GIMNAZIAL 28 277
evidenţă în mod colectiv a elevilor din
clasele pregătitoare şi a V-a
Cuvinte care rănesc URBAN LICEAL 6 44
Călătoria către tine URBAN LICEAL 21 571
Călătorie în lumea emoțiilor URBAN GIMNAZIAL 12 310
Drumul spre succes URBAN LICEAL 144 702
Da, POŢI! URBAN PREŞCOLAR 7 65
De unde vin emoțiile? URBAN PREŞCOLAR 1 186
Delete not share URBAN LICEAL 6 43
Delete, not share URBAN GIMNAZIAL 70 1049
Delete, not share - Stop cvberbullvina! URBAN GIMNAZIAL 6 25
Delete, not share! RURAL GIMNAZIAL 6 123
Dezbatere body shaming URBAN GIMNAZIAL 2 40
Diferiţi învăţăm împreună. RURAL GIMNAZIAL 4 90
Din inimă pentru copii! URBAN GIMNAZIAL 1 360
Drepturile copilului RURAL GIMNAZIAL 2 16
Drumul către succes începe acum URBAN GIMNAZIAL 27 1189
Drumul spre succes începe ACUM RURAL GIMNAZIAL 12 601
Drumul spre succes începe ACUM! URBAN GIMNAZIAL 23 63
Drumul spre succes începe acum! URBAN LICEAL 20 56
Educaţie pentru sănătate RURAL PRIMAR 6 500
Educaţie prin empatie, toleranţă și RURAL GIMNAZIAL 34 250
FESpect AI

Pagina 15 din 31

Aleea Magnoliei nr.2. bl. L4. et. i, Constanţa
Tel.: 0341.451.783
e-mail: cjrae_ctyahoo.com
web: www .cjraect.ro

Raport de activitate al CJRAE Constanța, an școlar 2024-2025

Document