Evaluarea psihosomatică pentru anul școlar 2018 – 2019

ORDIN
privind aprobarea Calendarului și a Metodologiei de înscriere

a copiilor în învățământul primar pentru anul școlar 2018-2019

În temeiul art. 23 și 29 din Legea educaţiei naționale nr.1/2011, cu modificările și

completările ulterioare,

În conformitate cu Hotărârea Guvernului nr. 26/2017 privind organizarea și

funcţionarea Ministerului Educaţiei Naţionale, cu modificările ulterioare,

MINISTRUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE
emite prezentul ordin:
Art, 1 - Se aprobă Calendarul înscrierii în învățământul primar pentru anul școlar

2018-2019, prevăzut în anexa nr. î, care face parte integrantă din prezentul ordin.

Art. 2 - Se aprobă Metodologia de înscriere a copiilor în învățământul primar pentru
anul școlar 2018-2019, prevăzută în anexa nr. 2, care face parte integrantă din prezentul

ordin.

Art. 3 - Direcţia Generală Educaţie Timpurie, Învățământ Primar și Gimnazial, Direcţia
„Generală Învățământ Secundar Superior și Educaţie Permanentă, Direcţia Generală
Minorităţi și Relația cu Parlamentul, Direcţia Generală Management Strategic și Politici
Publice, Direcția Tehnologia Informaţiei și Comunicaţiei, inspectoratele școlare și unitățile
de învățământ preuniversitar duc la îndeplinire prevederile prezentului ordin.

Art, 4 - Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea |.

MINISTRU, e

Spa ata
Valenti

București
Data 23.02.20!

. Bat.
CALENDARUL ÎNSCRIERII ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR
pentru anul școlar 2018-2019

DATA EVENIMENTUL
LIMITĂ/PERIOADA

Pregătirea înscrierii în învățământul primar

1 martie 2018 Afişarea circumscripțiilor școlare și a planului de
școlarizare propus, respectiv numărul de clase
pregătitoare alocate, la fiecare unitate de învățământ,
inclusiv pe site-ul acesteia, dacă există, şi pe site-ul
inspectoratului școlar.

Afişarea, la sediul fiecărei unităţi de învățământ și pe
site-ul acesteia, dacă există, sau pe site-ul
inspectoratului școlar, pentru unităţile de învățământ
care nu au site propriu, a informaţiilor care permit
părinților să cunoască activitatea specifică clasei
pregătitoare din cadrul unităţii, cum ar fi: posibilitatea
organizării procesului de învățământ în cadrul unei
grădiniţe aflate în structura școlii sau în consorțiu cu
școala, posibilitatea organizării programului Școala
după școală, fotografii ale spaţiului în care se desfășoară
activitatea la clasa pregătitoare.

1 martie 2018 Afişarea programului de evaluare a dezvoltării
psihosomatice a copiilor solicitată de părinți, în
conformitate cu prevederile din Metodologia de
înscrierea copiilor în învățământul primar pentru anul
școlar 2018-2019, prevăzută în anexa nr. 2 la ordin.

Afişarea unităților/instituţiilor în care se realizează
evaluarea dezvoltării psihosomatice a copiilor solicitată
de părinţi, în conformitate cu prevederile din
Metodologia de înscriere a copiilor în învățămpâ
primar pentru anul școlar 2018-2019 prevăzută î A n
nr.2 la ordin. pri

bul

Înscrierea coniilor în învătământul primar pentru anu) scotar 2018 - 2019
1 martie 2018 Anunţarea, prin afișare la sediul unității de învățământ,
a criteriilor specifice de departajare elaborate de
unitățile de învățământ, în urma consultării cadrelor
didactice şi a partenerilor sociali — sindicate, consiliu
reprezentativ al părinţilor - avizate, din punctul de
vedere al legalităţii, de către consilierul juridic și
aprobate în consiliul de administraţie al unității de
învățământ.

Anunţarea, prin afișare la sediul unității de învățământ,
a listei documentelor care să dovedească îndeplinirea
criteriilor specifice de departajare.

1 martie — 12 martie | Organizarea, în fiecare unitate de învățământ în care se
2018 desfăşoară activitatespecifică clasei pregătitoare, a unei
„Zile a porţilor deschise”, zi în care părinții, copiii și alte
persoane interesate pot vizita spaţiile dedicate
activităţilor claselor pregătitoare și pot purta discuţii cu
personalul unității de învățământ implicat în această
activitate.

1 martie — 12 martie | Organizarea, în unităţile de învățământ preşcolar, a
2018 întâlnirilor pentru informarea și consilierea părinților
copiilor din grădiniță care vor fi cuprinși, în anul școlar ||
2018 — 2019, în învățământul primar.

1 martie — 23 martie | Realizarea evaluării nivelului de dezvoltare
2018 psihosomatică a copiilor pentru care Metodologia de
înscrierea copiilor în învățământul primar pentru anul
școlar 2018-2019, prevăzută în anexa nr. 2 la ordin,
prevede această evaluare.

1 martie — 26 martie | Comunicarea rezultatului evaluării dezvoltării
2018 psihosomatice a copilului, în scris, părintelui care a
solicitat evaluarea.

26 martie 2018 Transmiterea de către centrele județene de resurse și
asistență educaţională/Centrul Municipiului București

Înceriarea caniilor în învătământul primar oentru anul scolar 2018 - 2019
către comisia judeţeană/a municipiului Bucureşti de
înscriere a copiilor în învățământul primar (comisia
judeţeană/a municipiului București).

Completarea şi validarea cererilor-tip de înscriere în clasa pregătitoare

1 martie 2018 Afişarea, la sediul unității de învățământ și al
inspectoratului școlar și pe site-ul acestora, a
programului de completare a cererilor tip de înscriere în
învățământul primar.

8 martie — 26 martie | Completarea de către părinţi, online sau la unitatea de
2018 învățământ la care solicită înscrierea copiilor, a cererilor-
tip de înscriere. Validarea cererilor-tip de înscriere la
unitatea de învățământ la care solicită înscrierea
copiilor, zilnic, în intervalul orar 8,00-18,00 (luni-vineri).

Depunerea și validarea cererilor-tip de înscriere de către
părinții care solicită înscrierea copiilor la școala specială.

Prima etapă de înscriere în clasa pregătitoare

27 martie 2018 Procesarea, de către comisia națională de înscriere a
copiilor în învățământul primar (Comisia naţională), a
cererilor-tip de înscriere, cu ajutorul aplicației
informatice și repartizarea la școala de circumscripție a
copiilor ai căror părinți au solicitat acest lucru în cererea-
tip de înscriere.

27 - 28 martie 2018 Procesarea, la nivelul unităților de învățământ, pe baza
informaţiilor din cererile-tip de înscriere și din
documentele depuse de părinți, a cererilor părinților
care solicită înscrierea la o altă unitate de învățământ
decât școala de circumscripție, pe locurile rămase libere.
Admiterea sau respingerea cererilor acestora, la nivelul
comisiei de înscriere din unitățile de învățământ, prin
aplicarea criteriilor generale și specifice de departajare și
validarea de către consiliul de administraţie al unității
de învățământ a listei candidaţilor admiși în această
fază.

î_cnstanaa naniil ar Za însvătământul neimar nantru anul eranla- 0018R.90190
29 martie 2018

Procesarea de către Comisia națională a cererilor-tip de
înscriere, cu ajutorul aplicației informatice și
repartizarea la școala de circumscripție a copiilor ai
căror părinți au solicitat înscrierea la o altă unitate de
învățământ decât școala de circumscripție, dar nu au
fost admiși din lipsă de locuri și care au exprimat în
această fază opţiunea pentru înscrierea în școala de
circumscripție.

30 martie 2018

Afişarea în unităţile de învățământ și pe site-ul
inspectoratului școlar și al unităților de învățământ a
candidaţilor înmatriculați, a numărului de locuri rămase
libere și a listei copiilor neînscriși după prima etapă.

A doua

etapă de înscriere în clasa pregătitoare

11 aprilie 2018

Comunicarea, prin afișare la unitățile de învățământ şi
pe site-ul inspectoratului, a procedurii specifice de
repartizare a copiilor pe locurile disponibile, elaborată
de inspectoratul școlar.

Informarea Ministerului Educaţiei Naţionale de către
comisia judeţeană/a municipiului București, cu privire
la procedura specifică |de repartizare a copiilor pe
locurile disponibile, în etapa a doua.

12 aprilie — 18 aprilie

Depunerea cererii-tip de înscriere la secretariatul unității
de învățământ aflate pe prima poziţie dintre cele trei
opţiuni exprimate pentru etapa a doua, de către părinții
copiilor care nu au fost cuprinși în nicio unitate de
învățământ în etapa anterioară sau care nu au participat
la prima etapă.

Validarea cererilor-tip de înscriere la unitatea de
învățământ aflată pe prima poziţie în opțiunile privind
înscrierea copiilor.

18 aprilie - 20 aprilie

Procesarea, la nivelul unităților de învățământ, a
cererilor-tip de înscriere depuse de părinți, aplicând
procedura specifică elaborată de inspectoratul școlar, pe
baza criteriilor generale și a celor specifi
departajare, în limita locurilor disponibile.

na MATE NI
Completarea, în aplicația informatică, a datelor din
cererile — tip de înscriere pentru candidaţii admiși în
această etapă.

23 aprilie 2018 Afişarea la fiecare unitate de învățământ a listelor finale
ale copiilor înscriși în clasa pregătitoare.

24 aprilie — 4 mai 2018 | Centralizarea și soluționarea de către inspectoratul
şcolar a cererilor părinților copiilor care nu au fost
încăînscriși la vreo unitate de învățământ.

Soluţionarea de către inspectoratul școlar a oricărei alte
situații referitoare la înscrierea în învățământul primar,
având în vedere, cu prioritate, interesul educațional al
copilului.

Înscrierea copiilor în învățământul primar pentru anul şcolar 2018 - 2019
ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PRIMAR
pentru anul școlar 2018-2019

Cap. 1 Dispoziţii generale

Art. 1. - În conformitate cu prevederile Legii educaţiei naționale nr. 1/2011, cu
modificările și completările ulterioare, învățământul primar cuprinde clasa
pregătitoare și clasele I-IV.

Art, 2. - (1) Conform legii, învățământul primar este învățământ obligatoriu.
(2) Numărul de locuri care se alocă, prin cifra de școlarizare, pentru clasa pregătitoare,
în învățământul de stat, este mai mare sau egal cu numărul copiilor care au împlinit
vârsta pentru a începe învățământul primar, asigurând astfel fiecărui copil un loc.

(3) Inspectoratele școlare soluţionează orice situație legată de înscrierea în
învățământul primar în interesul educaţional al elevului și în limitele legii.

Art. 3. - (1) Înscrierea copiilor în învățământul primar pentru anul școlar 2018-
2019 se face în conformitate cu prevederile prezentei metodologii.

(2) În sensul prezentei metodologii, prin părinţi se înţelege inclusiv tutori legal
instituiți sau reprezentanți legali. Părinţii divorțați depun la înscriere hotărârea
judecătorească definitivă din care rezultă modul în care se exercită autoritatea
părintească și unde a fost stabilită locuința minorului.

(3) În sensul prezentei d do prin domiciliu se înțelege inclusiv reședință.

Art. 4. - (1) Fiecare locuinţă este arondată unei unități de învățământ aflată în
proximitatea sa, numită în continuare școala de circumscripție. Totalitatea străzilor
arondate unității de învățământ formează circumscripția școlară a unității de
învățământ respective.

(2) În vederea înscrierii în clasa pregătitoare a tuturor copiilor care au vârsta
corespunzătoare, inspectoratele școlare iau în considerare propunerile conducerilor
unităților de învățământ referitoare la numărul de clase pregătitoare rezultate în urma
recensământului copiilor realizat, pentru fiecare circumscripție școlară, în colaborare
cu autorităţile administraţiei publice locale.

(3) Numărul de clase pregătitoare cuprins în planul de școlarizare alocat de
inspectoratul școlar fiecărei unități de învățământ ține cont de capacitatea de
cuprindere a acesteia, determinată de numărul sălilor de clasă în care poate fi
organizat, în mod corespunzător, procesul de învățământ la clasa pregătitoare, dar și
la celelalte clase ale școlii, și de obligativitatea cuprinderii în unitatea de învățământ a
tuturor copiilor din circumscripția școlară. La alocarea numărului de clase Peg titSarej
se ţine cont de numărul copiilor care au împlinit vârsta pentru a începe învătământul
primar, de arondarea străzilor la unitățile de învățământ sau de cgă
Da uniunii iniininniinii tintei ia

Rp e Dina iniua Dia aa

clasă prevăzut de art. 63 alin. (1) lit. c) din Legea educației naţionale nr. 1/2011, cu
modificările și completările ulterioare.

(4) Inspectoratele școlare pot decide reconfigurarea circumscripțiilor școlare până la
data începerii înscrierilor, astfel încât să asigure optimizarea procesului de cuprindere
a copiilor în clasa pregătitoare, în situaţia în care capacitatea unei unități de învățământ
nu permite cuprinderea în clasa pregătitoare a tuturor copiilor din circumscripția
școlară stabilită în anul școlar anterior, precum și în alte situații justificate, cum ar fi
eliminarea segregării şcolare, rezultată din segregarea pe criteriul mediului de
rezidenţă.

(5) Circumscripțiile școlare, planul de școlarizare, respectiv numărul de clase
pregătitoare alocate sunt afișate la fiecare unitate de învățământ, inclusiv pe site-ul
acesteia, dacă există, și pe site-ul inspectoratului școlar, conform Calendarului
înscrierii în învățământul primar pentru anul școlar 2018-2019, prevăzut în anexa nr. 1
la ordin (calendarul înscrierii), pentru informarea părinților și a publicului interesat.
(6) Pentru informarea părinților și a publicului interesat și pentru a permite părinților
luarea unor decizii în cunoștință de cauză privitoare la opțiunea pentru o unitate de
învățământ sau alta, fiecare unitate de învățământ pune la dispoziție și informații
referitoare la locul de desfășurare a activității corespunzătoare clasei pregătitoare (în
spaţiul școlii sau al unei grădiniţe), la posibilitatea organizării programului „Școala
după școală”, la organizarea şi dotarea spațiului școlar etc.

(7) În localităţile în care funcţionează unități de învățământ teologic/ confesional, de
arte și sportiv, precum și unități de învățământ cu profil pedagogic care școlarizează
nivelul de învățământ primar, inspectoratele școlare decid dacă acestor unități li se
alocă sau nu circumscripție şcolară.

(8) În cazul în care unităţilor de învățământ menționate la alin. (7) li se alocă
circumscripție școlară, procedura de înscriere în clasa pregătitoare este cea prevăzută
la cap. V, VI și VII.

(9) În cazul în care unităţilor de învățământ menţionate Ia alin. (7) nu li se alocă
circumscripție școlară, procedura de înscriere în clasa pregătitoare este cea prevăzută
la cap. XI pentru unităţile de învățământ particular.

Cap. Il Condiţii de înscriere în învăţământul primar

Art. 5. - (1) Părinţii, ai căror copii împlinesc vârsta de 6 ani până la data de 31
august 2018 inclusiv, au obligaţia de a înscrie copiii în învățământul primar în clasa
pregătitoare, în conformitate cu prevederile legii și ale prezentei metodologii.

(2) Inspectoratele școlare și unităţile de învățământ au obligația de a asigura
permanent informarea și consilierea părinților referitor la prevederile i Zi
Fag

prezentei metodologii în ceea ce privește înscrierea copiilor în învăţăm
Directorul unităţii de învățământ desemnează persoana/persoanele, î

Persoanele desemnate au obligaţia de a cunoaște aceste prevederi, precum și opțiunile
pe care le au părinţii privind alegerea unității de învățământ în care își pot înscrie copiii
și trebuie să poată oferi detalii referitoare la conținutul activităților educaționale care
se desfășoară în clasa pregătitoare, la abordarea didactică, la organizarea programului
școlar etc. Consilierea se face având în vedere, cu prioritate, interesul educațional al
copilului.

3) Inspectoratele școlare și unităţile de învățământ, cu sprijinul organizațiilor
nonguvernamentale și instituţiile administraţiei locale, desfășoară campanii de
mediatizare a procesului de înscriere în învățământul primar a copiilor care provin
den medii defavorizate, ai căror părinți au un acces redus la informații, aflați în
dificultate (copii lăsaţi în grija rudelor, copii care locuiesc în zone izolate sau care
provin din familii sărace, copii romi etc.)

Art. 6. - (1) Părinţii/ tutorii/ împuterniciţii legali ai căror copii împlinesc vârsta
de 6 ani în perioada 1 septembrie — 31 decembrie 2018 inclusiv, pot să-și înscrie copiii
în învățământul primar în clasa pregătitoare, dacă dezvoltarea lor psihosomatică este
corespunzătoare.

(2) Înscrierea copiilor menţionaţi la alin. (1) în clasa pregătitoare se face la solicitarea
scrisă a părinților/tutorilor/fimputerniciților legali, dacă evaluarea dezvoltării
psihosomatice a acestora, făcută de specialiști, atestă pregătirea copiilor pentru
parcurgerea cu succes a clasei pregătitoare.

(3) Părinţii copiilor care împlinesc vârsta de 6 ani în perioada 1 septembrie — 31
decembrie 2018 inclusiv, care nu optează pentru înscrierea copiilor în clasa
pregătitoare în anul școlar 2018-2019, sau ai celor pentru care evaluarea menționată la
alin. (2) arată că dezvoltarea psihosomatică nu poate asigura parcurgerea cu succes a
clasei pregătitoare își înscriu copiii la grădiniță, în grupa mare.

(4) În cazul în care există solicitări de înscriere în clasa pregătitoare a copiilor care
împlinesc 6 ani după data de 31 decembrie 2018, inspectoratele școlare/unităţile de
învățământ consiliază părinţii privind nevoia de a lua decizii în interesul educaţional
al copilului și informează că solicitarea nu poate fi soluționată decât în urma evaluării
dezvoltării psihosomatice care să ateste pregătirea copilului pentru parcurgerea cu
succes a clasei pregătitoare. În cazul în care rezultatul evaluării arată că dezvoltarea
psihosomatică nu poate asigura parcurgerea cu succes a clasei pregătitoare, copiii sunt
înscriși în grupa mare din învățământul preșcolar. Rezultatul evaluării nu poate fi
contestat.

Art. 7. - (1) Evaluarea dezvoltării psihosomatice a copiilor, menţionată la art. 6
alin. (2), se E sub (ordonarea Centrului județean di resurse și CE ul)

specialitate al CJRAE/CMBRAE, personal de specialitate din alte instituții/unități,
precum și medici școlari sau medici de familie, acolo unde este necesar.

(3) Comisia judeţeană/a municipiului București de înscriere a copiilor în învăţământul
primar, denumită în continuare comisia județeană/a municipiului București, poate decide
organizarea evaluării dezvoltării psihosomatice a copiilor atât la sediul
CȚJRAE/CMBRAE, cât și în diferite zone ale judeţului/municipiului București, cu
prioritate în grădinițe, pentru a facilita accesul părinților și al copiilor la această
evaluare.

(4) Părinţii copiilor menționați la art. 6 alin. (1) și (4) depun la CJRAE/CMBRAE o
cerere tip în care solicită evaluarea dezvoltării psihosomatice a copilului. În situaţia în
care comisia județeană/a municipiului București decide organizarea evaluării
dezvoltării psihosomatice a copiilor și în alte zone ale judeţului/municipiului
București, conform alin. (3), depunerea cererilor se poate face și la sediul
unităților/instituțiilor în care se realizează evaluarea.

(5) Perioada de desfăşurare a evaluării dezvoltării psihosomatice, precum și adresele
unităților/instituțiilor la care se desfășoară evaluarea sunt stabilite de comisia
judeţeană/a municipiului București și sunt afișate la toate unitățile de învățământ și pe
site-ul inspectoratului școlar. Activitatea de evaluare a dezvoltării psihosomatice va fi
planificată în intervalul orar 10,00-18,00, astfel încât programul de desfășurare să
sprijine accesul părinţilor la serviciile de evaluare.

(6) La încheierea evaluării dezvoltării psihosomatice a fiecărui copil, rezultatul
evaluării este comunicat, în scris, părintelui care a solicitat evaluarea. Rezultatul
evaluării nu poate fi contestat.

(7) Rezultatul evaluărilor dezvoltării psihosomatice a copiilor din judeţ/municipiul
Bucureşti este înscris într-un proces-verbal, semnat de specialiștii care au efectuat
evaluarea. CJRAE/CMBRAE transmite procesul-verbal comisiei județene/a
municipiului București, care asigură păstrarea sa la dosarul comisiei.

Art. 8. - În învățământul special şi în învățământul special integrat cu clasa/
grupa pot fi înscriși copii care împlinesc vârsta de 8 ani până la data începerii anului
școlar. La solicitarea scrisă a părinţilor, pot fi înscriși în clasa pregătitoare și copii cu
cerințe educaţionale speciale cu vârste cuprinse între 6 și 8 ani la data începerii anului
școlar.

Cap. III Alegerea unității de învățământ la care va fi înscris copilul

Art. 9, - (1) Toţi copiii ai căror părinţi solicită înscrierea în clasa pregătitoare ia
școala de circumscripție sunt înmatriculați la unitatea de î învățământ iC
(2) Pe locurile libere, se înscriu și, ulterior, se înmatriculează copiii care proviridin lie“
circumscripții școlare, inclusiv din alte localități, în conformitate cu Solicitătile 7 =

părinților și cu prevederile prezentei metodologii. a
(97 AH ocitoul | ia DALI Bi, DIMA A AAA AAA 10 ue pipe oi
stabilit ca diferență între numărul de locuri alocate pentru clasa pregătitoare și
numărul de copii din circumscripție care trebuie înscriși la acel nivel de clasă. De
exemplu, dacă în circumscripția școlară a unei unități de învățământ există 40 de copii
care trebuie înscrişi la clasa pregătitoare, iar școala a primit prin planul de școlarizare
50 de locuri la clasa pregătitoare, numărul de locuri libere este de 10 (50-40).

Art. 10. - (1) În situaţia în care într-o unitate de învățământ numărul cererilor de
înscriere primite de la părinți al căror domiciliu se află în afara circumscripției școlare
este mai mare decât numărul de locuri libere definit conform art. 9, se aplică criterii de
departajare generale și specifice, stabilite în conformitate cu prevederile prezentei
metodologii.

(2) Criteriile generale de departajare care se aplică în situaţia prevăzută la alin. (1) sunt
următoarele:

a) existența unui certificat medical de încadrare în grad de handicap a copilului;

b) existenţa unui document care dovedește că este orfan de ambii părinți. Situația
copilului care provine de la o casă de copii/un centru de plasament/plasament familia!

se asimilează situaţiei copilului orfan de ambii părinți;

c) existența unui document care dovedește că este orfan de un singur părinte;

d) existența unui frate/a unei surori înmatriculat/înmatriculate în unitatea de
învățământ respectivă.

(3) În cazul în care numărul cererilor de înscriere primite de la părinţi din afara
circumscripţiei școlare este mai mare decât numărul de locuri libere, repartizarea
copiilor se, face în ordinea descrescătoare a numărului de criterii generale de
departajare cumulate de către fiecare copil: se repartizează la început copiii care
îndeplinesc trei dintre criteriile menţionate la alin. (2), apoi copiii care îndeplinesc
două dintre criterii și, în final, copiii care îndeplinesc doar unul dintre criteriile
menţionate la alin. (2). La stabilirea numărului maxim de criterii generale de
departajare pe care le poate îndeplini un copil s-a ținut seama de faptul că un copil
poate îndeplini cel mult 3 criterii generale, întrucât criteriul menționat la alin.(2), lit.b)
nu poate fi îndeplinit simultan cu criteriul menționat la alin.(2), lit.c).

(4) În caz de egalitate pe ultimele locuri, pentru copiii care îndeplinesc același număr
de criterii generale de departajare, ordinea de prioritate a criteriilor este cea
menționată la alin. (2).

(5) Criteriile specifice de departajare sunt elaborate de fiecare unitate de învățământ și

se aplică în situaţia prevăzută la alin. (1), după aplicarea criteriilor generale menţionate

la alin. (2). Pentru criteriile specifice stabilite, unitatea de învățământ indică
documentele doveditoare pe care părintele trebuie să le depună în momentul
completării/validării cererii-tip de înscriere. TE ORĂ
(6) Criteriile specifice de departajare menţionate Îa alin. (5) nu pot fi discriminat rii, în
conformitate cu prevederile Ordonanţei Guvernului nr. 137/2000 dle eve

și sancţionarea tuturor formelor de discriminare, republicată, cu mo
CUI pictat ic UitcliVaLt, ȘI LICUUIC oa ţii CUL MC cărti La LUȚI CUI GU Mpa pei
de acces la educaţie, indiferent de condiţia socială și materială, de sex, rasă,
naționalitate, confesiune.

(7) Criteriile specifice menţionate la alin. (5) nu pot include existența unor liste de
preînscrieri, organizate în afara calendarului înscrierii, sau orice alte proceduri care
nu respectă spiritul și litera prezentei metodologii.

(8) În cazul în care la o unitate de învățământ, pe ultimul loc liber, este înmatriculat un
copil din altă circumscripție școlară, fratele său geamăn/sora sa geamănă este
admis/admisă la aceeași unitate de învățământ, peste numărul de locuri alocat.

Art. 11. - (1) Criteriile specifice de departajare menţionate la art. 10 alin. (5) sunt
elaborate în urma consultării cadrelor didactice și a partenerilor sociali — sindicate,
consiliu reprezentativ al părinţilor.

(2) Criteriile specifice de departajare menţionate la art.10 alin. (5) sunt aprobate de
consiliul de administraţie al unităţii de învățământ, după acordarea avizului de
legalitate de către consilierul juridic al inspectoratului școlar.

(3) Criteriile specifice de departajare aprobate se anunţă public, la data menționată în
calendarul înscrierii, prin afișare la sediul unităţii de învățământ.

(4) După această dată, modificarea criteriilor specifice de departajare ori adăugarea
altor criterii este interzisă.

Cap. IV Informarea publicului privind procedura de înscriere

Art. 12. - (1) Comisiile/Comisia județeană/a municipiului București asigură
instituirea și funcționarea unui telverde, care va funcţiona până la data de 04.05.2018,
la care părinţii și alte persoane interesate pot obține, gratuit, informații referitoare la
înscrierea copiilor în învățământul primar.

(2) Numărul telverde menţionat la alin. (1) este 0 800 816 xyz, unde xyz este indicativul
judeţului. De exemplu, pentru Arad indicativul este 257, pentru Brăila indicativul este
239, pentru București indicativul este 021.
(3) Comisiile judeţene și a municipiului București au obligația să asigure afișarea
tuturor informațiilor referitoare la înscrierea în învățământul primar, inclusiv
circumscripțiile școlare și planul de școlarizare, la fiecare unitate de învățământ din
judeţ, precum și pe site-ul inspectoratului școlar.
(4) Toate unitățile de învățământ în care se desfășoară activitatea clasei pregătitoare
în anul școlar 2018-2019, organizează o „Zi a porţilor deschise”, în perioada
prevăzută de calendarul înscrierii, zi în care părinţii, copiii și alte persoane interesate
pot vizita spațiile dedicate activităților claselor pregătitoare și pot purta discuţii cu
personalul unității de învățământ implicat în această activitate. Pentru a facilita
comunicarea dintre părinți și personalul didactic și informarea familiile :privind.
oferta educaţională, la această activitate participă directorul/directo (dune al
unității de învățământ, cadre didactice care predau la clasa h gătitoare,
Iepieatittallți di pPaLIILUL CIC VIU LELE IICLVtilitadza Lido pi gatit UIC Mt dittui peviai
2017 - 2018, precum și alte persoane desemnate de conducerea unității de
învățământ.

(5) Inspectoratele școlare posează pe site-ul instituţiei, pe prima pagină, la rubrica
„Înscrierea în învățământul primar 2018”, următoarele date:

a) informații cu privire la circumscripțiile școlare, pentru fiecare unitate de
învățământ: denumirea și adresa unității de învățământ, străzile/adresele arondate
unității de învățământ, numărul de clase pregătitoare alocate, adresa site-ului unității
de învățământ (pentru unităţile care au site), în format standard;

b) informaţii cu privire la telverde instituit la nivelul inspectoratului școlar:
numărul de telefon telverde, data de la care acesta este funcțional, programul de
funcționare etc.;

c) Metodologia de înscriere a copiilor în învăţământul primar pentru anul
școlar 2018-2019 și calendarul înscrierii.

(6) Comisiile/Comisia județeană/a municipiului București coordonează organizarea
şedinţelor de informare și consiliere a părinţilor copiilor înscriși la grădiniță și care
încep învățământul primar în anul școlar 2018 -2019.

(7) Toate unităţile de învățământ au obligaţia de a oferi informaţii referitoare la
procedura de înscriere a copiilor în învățământul primar. Părinţii se adresează celei
mai apropiate unități de învățământ, care îi îndrumă în privința pașilor pe care trebuie
să îi parcurgă, în conformitate cu prevederile prezentei metodologii.

(8) Fiecare unitate de învățământ încarcă pe site-ul propriu, pe lângă denumirea și
adresa unităţii de învățământ, străzile/adresele arondate unității de învățământ,
numărul de clase pregătitoare alocate și alte informații care să permită părinților să
cunoască activitatea specifică clasei pregătitoare din cadrul unității, cum ar fi:
posibilitatea organizării procesului de învățământ în cadrul unei grădinițe aflate în
structura şcolii sau în consorțiu cu școala, posibilitatea organizării programului
„Școala după școală”, fotografii ale spațiului în care se desfășoară activitatea la clasa
pregătitoare. Pentru asigurarea protecţiei datelor personale, în fotografiile care sunt
postate pe site nu trebuie să apară persoane (copii sau cadre didactice).

(9) În situația în care unităţile de învățământ nu au site propriu, informațiile
menţionate la alin. (8) vor fi încărcate pe site-ul inspectoratului școlar.

(10) Comisiile județene și comisia municipiului București iau toate măsurile pentru
comunicarea, către mijloacele de comunicare în masă, a informațiilor legate de
înscrierea în învățământul primar, inclusiv posibilitatea de informare la telverde și
numărul acestuia.
LAU. V L1UCCMULA UC LI Icit ALL Cidoa pitpatituale

Art, 13. - (1) Cererea-tip de înscriere în clasa pregătitoare se poate completa
online sau la secretariatul unității de învățământ la care părintele dorește înscrierea
copilului.

(2) Completarea cererii-tip de înscriere se face în perioada prevăzută de calendarul
înscrierii, prin introducerea în aplicația informatică a datelor furnizate de părinte.

(3) Validarea cererii-tip de înscriere este obligatorie și se face la unitatea de învățământ
la care părintele dorește înscrierea, în prezența părintelui și a cel puţin unui membru
din comisia de înscriere, conform programării realizate de către unitatea de
învățământ, zilnic, în intervalul orar 8,00-18,00 (luni-vineri).

(4) Validarea cererii-tip de înscriere constă în compararea datelor introduse în aplicația
informatică cu documentele depuse de către părinte, tipărirea, verificarea și semnarea
de către părinte a fișei tipărite.

(5) În perioada prevăzută de calendarul înscrierii, conducerile unităților de învățământ
asigură prezența unui număr suficient de persoane din comisia de înscriere și stabilesc
programul de lucru al comisiei în ture, atât în program de dimineaţă, cât și de după
amiază, în intervalul orar 8,00-18,00 (luni-vineri) pentru a sprijini participarea
părinţilor la procedurile de completare/validare a cererilor-tip de înscriere.

(6) Conducerile unităţilor de învățământ și inspectoratele școlare se asigură că
programul de completare/validare a cererilor-tip de înscriere în învățământul primar
este adaptat solicitărilor părinților, permite procesarea tuturor solicitărilor și asigură
fluenţa procedurilor, evitând aglomerația.

(7) În vederea asigurării fluenței procedurilor și a evitării aglomerației, unităţile de
învățământ asigură inclusiv posibilitatea de programare telefonică a părinților pentru
completarea și/sau validarea cererilor-tip de înscriere. Numărul de telefon la care
părinţii pot apela este afișat la avizierul unității de învățământ, pe site-ul acesteia, dacă
există, și pe site-ul inspectoratului școlar.

(8) Unităţile de învățământ informează părinţii că ordinea în care se programează
telefonic pentru completarea și/sau validarea cererilor-tip de înscriere sau în care se
prezintă pentru completarea și/sau validarea cererilor-tip de înscriere nu presupune
crearea unei liste de preînscriere și/sau acordarea unei priorități la înscriere. Informația
este afișată la secretariatul unităţii de învățământ, la avizierul acesteia și pe site-ul
școlii, dacă acesta există, și este comunicată direct părinților la momentul programării
telefonice sau al prezentării pentru completarea/validarea cererii-tip de înscriere.

Art, 14, - (1) În situaţia în care cererea-tip de înscriere se completează la sediul
unităţii de învățământ la care se dorește înmatricularea copilului, completarea datelor
în aplicația informatică se face în prezența părintelui, de către un membru al co

sei
seriere, N
aslguia HllpilitiaLta VINUL IUN aL UC CCC UE Moi Cie, CALE Da îti at
mână de către părinţi, în situația în care completarea cererilor-tip de înscriere nu se
poate face direct în aplicaţia informatică, din motive obiective, cum ar fi întreruperea
alimentării cu energie electrică, imposibilitatea temporară a conectării la internet și
altele asemenea. În aceste cazuri, comisia informează părinții care se prezintă pentru
înscriere despre situaţia apărută și le solicită acestora să completeze manual cererea-
tip de înscriere și să o semneze. Părinții sunt informaţi că, după remedierea situației
speciale, vor fi invitați din nou la unitatea de învățământ pentru a verifica datele
introduse în aplicaţia informatică, pe baza cererii scrise depuse anterior, prin semnarea
exemplarului de cerere-tip tipărit din calculator.

(2) Părintele depune, în momentul completării cererii — tip de înscriere la unitatea de
învățământ, sau, după caz, în momentul validării acesteia, o fotocopie a actului de
identitate propriu și o fotocopie a certificatului de naștere al copilului. Copiile sunt
certificate conform cu originalul de către secretariatul unității de învățământ, pe baza
documentelor originale.

(3) În cazul în care cererea-tip de înscriere este completată pentru un copil care
împlinește vârsta de 6 ani în perioada 1 septembrie — 31 decembrie 2018 inclusiv,
alături de documentele menționate la alin. (2) părintele depune și o copie a
documentului prin care CJRAE/CMBRAE comunică rezultatul pozitiv al evaluării
dezvoltării psihosomatice a copilului.

(4) În cazul în care solicită înscrierea la altă unitate de învățământ decât școala de
circumscripție, pe lângă documentele menţionate la alin. (2) și, după caz, la alin. (3),
părinţii depun și documente care dovedesc îndeplinirea criteriilor de departajare,
stabilite în conformitate cu art. 10.

(5) În cazul în care solicită înscrierea la altă unitate de învățământ decât școala de
circumscripție, părintele menţionează, prin bifarea acestei opțiuni în cererea-tip de
înscriere, dacă este de acord cu înscrierea copilului la școala de circumscripție, în
situaţia în care acesta nu este admis la școala solicitată, din lipsă de locuri libere.

Art. 15. - (1) În momentul prezentării la unitatea de învățământ pentru
completarea cererii-tip de înscriere, părinţii sunt informați că aplicația informatică nu
permite înscrierea copilului la mai multe unități de învățământ.

(2) În cazul în care aplicaţia informatică semnalează că pentru copilul respectiv a mai
fost depusă o cerere de înscriere la altă unitate de învățământ, înscrisă în baza de date,
întrucât a fost validată, dosarul de înscriere nu este acceptat și rămâne valabilă
opțiunea deja asumată pentru altă unitate de învățământ.

(3) În momentul prezentării la unitatea de învățământ pentru completarea sau
validarea cererii-tip de înscriere, părinții sunt informaţi cu privire la prevederile
prezentei metodologii, la modalitatea de definire a numărului de locuri libere șiă

criteriile de departajare generale și specifice care sunt utilizate în cazul în care ein ful >

de opţiuni pentru respectiva unitate de învățământ este mai mare decât nuirul de
Centrul Judeţean de Resurse şi Asistenţă Educaţională Constanţa
B-dul Mamaia, nr. 197, Constanţa – cod 900540
Tel/Fax: 0341.451.783
e-mail: cjrae_ct@yahoo.com
web: www: cjraect.ro

PRECIZĂRI – EVALUARE PSIHOSOMATICĂ

1. CENTRELE DE EVALUARE PSIHOSOMATICĂ, în vederea înscrierii copiilor în învăţământul primar, pentru anul şcolar 2018 – 2019, în municipiul şi judeţul
Constanța sunt:

Pentru municipiul Constanţa:
Cabinetul școlar de Programul
asistență Localitatea Adresa Evaluatori Nr. de telefon centrului de
crt.
psihopedagogică evaluare
BARBAROŞ TATIANA CJRAE
CĂESCU MARIETA 0341.451.783 Luni 10-18
Centrul Judeţean de CĂPĂŢÎNĂ MIRELA Marţi 10-18
1. Resurse şi Asistenţă CONSTANŢA B-dul. Mamaia, Nr. 197, Constanța CHIVU CRISTINA Miercuri 10-18
Educaţională Constanţa CIUBUCĂ VASILE Joi 10-18
MUREŞANU CRISTINA Vineri 10-18
SANDU ADINA
DOBROMIR EUGENIA 0720293510 Luni 10-18
Grădiniţa cu Program
CAMARAȘ VIRGINIA Marţi 10-18
Prelungit „Perluţele
2. CONSTANŢA Strada Mihai Viteazu, Nr. 56 NICOLAEV MIHAELA Miercuri 10-18
Mării” Constanţa
ZOGA OANA Joi 10-18
(zona Magazinului Tomis)
Vineri 10-18
ALEXE MĂDĂLINA 0733329057 Luni 10-18
Şcoala Gimnazială Nr. 39 APOSTU NICOLETA Marţi 10-18
3. „Nicolae Tonitza” CONSTANŢA Strada Solidarităţii, Nr.8 CIUCĂ CORINA Miercuri 10-18
Constanța HERCIOG DORINA Joi 10-18
Vineri 10-18
FLOREA GABRIELA 0722559032 Luni 10-18
CHIRILĂ AURORA Marţi 10-18
Grădiniţa cu Program
4. CONSTANŢA Strada Badea Cârţan, Nr. 8 DOBRE CRISTINA Miercuri 10-18
Normal Nr. 51 Constanța
NASIE CLAUDIA Joi 10-18
Vineri 10-18
MOGA MARIA 0726156546 Luni 10-18
Grădiniţa cu Program BUCUR VIORICA Marţi 10-18
5. Prelungit Nr. 42 CONSTANŢA Bulevardul 1 Mai, Nr. 48 CONDURACHE CAMELIA Miercuri 10-18
Constanţa RUSU RALUCA Joi 10-18
Vineri 10-18
 Cabinetul școlar de Programul
asistență Localitatea Adresa Evaluatori Nr. de telefon centrului de
crt.
psihopedagogică evaluare
VLAD MARCELA 0724014958 Luni 10-18
Grădiniţa cu Program SIMION MARIOARA Marţi 10-18
Prelungit Nr. 33 ATOMEI ADINA Miercuri 10-18
6. CONSTANŢA Strada Prelungirea Liliacului, Nr. 12
Constanţa DIMA MĂDĂLINA Joi 10-18
(zona Km 4-5) Vineri 10-18

STAMBULI ELENA 0745872405 Luni 10-18
Grădiniţa cu Program
DRĂGĂNOIU MARIA Marţi 10-18
Prelungit Nr. 45
7. CONSTANŢA Strada. Unirii, Nr. 68, Constanţa POPESCU ELENA Miercuri 10-18
Constanţa
BROTEA ANDREIA Joi 10-18
(zona Faleza Nord)
Vineri 10-18
BĂCĂUANU VALENTINA 0721025867 Luni 10-18
Grădiniţa cu Program IORDACHE MARIANA - LAURA Marţi 10-18
Prelungit „Lumea PUFLENE LILIANA Miercuri 10-18
8. CONSTANŢA Aleea Pelicanului, Nr. 2, Constanța
copiilor” Constanţa Joi 10-18
(zona CET) Vineri 10-18

IONIŢĂ ADRIANA 0720052180 Luni 10-18
MICU MARIETA Marţi 10-18
Liceul Teoretic
9. CONSTANŢA Aleea Mărţişorului, Nr. 3-5 Miercuri 10-18
„Lucian Blaga” Constanţa
Joi 10-18
Vineri 10-18
ASIMINEI MINODORA 0727314031 Luni 10-18
ALEXANDRESCU ALEXANDRA Marţi 10-18
Şcoala Gimnazială Nr. 24 BURGHIŞAN LAURA ELENA Miercuri 10-18
10. CONSTANŢA Strada Griviţei, Nr.70
„Ion Jalea” Constanţa STROIA MARIANA DANIELA Joi 10-18
Vineri 10-18

OLARU MONALISA 0721229872
Luni 10-18
BÂRZAN LAVINIA - GINA
Marţi 10-18
Şcoala Gimnazială Nr. 12 ONCIUL ELENA
11. CONSTANŢA Strada B.P. Hașdeu, Nr. 98 Miercuri 10-18
„B. P. Hașdeu” Constanţa STANCIU IOANA
Joi 10-18
Vineri 10-18

CĂŞĂRICĂ ANIŞOARA 0723583641 Luni 10-18
Școala Gimnazială Nr. 7 CIOBOTĂ MONICA Marţi 10-18
12. ,,Remus
s Opreanu” CONSTANŢA Str. Adamclisi, Nr. 4 MIRICĂ ELENI Miercuri 10-18
Constanța SIMION LAURA Joi 10-18
Vineri 10-18
 Cabinetul școlar de Programul
asistență Localitatea Adresa Evaluatori Nr. de telefon centrului de
crt.
psihopedagogică evaluare
CIULIN ANAMARIA-LUCIA 0766347555 Luni 10-18
Școala Gimnazială Nr. 28 POP MARIOARA Marţi 10-18
13. „Dan
s Barbilian” CONSTANŢA Str. Decebal, Nr.15 POCEA AURELIA Miercuri 10-18
Constanţa ȚEPELUȘ LILIANA Joi 10-18
Vineri 10-18
Pentru judeţul Constanţa:

Nr. Cabinetul școlar de Evaluatori Nr. de telefon
Localitatea ADRESA ORAR
crt. asistență psihopedagogică
SICHIGEA CARMEN 0733594043 Luni 10-18
PALADE ALINA Marţi 10-18
Liceul Teoretic Băneasa BĂNEASA Strada Trandafirilor, Nr. 91 Miercuri 10-18
Joi 10-18
Vineri 10-18
GÂGĂ SIMONA MIHAELA 0722718565 Luni 10-18
Liceul Teoretic NEAGU MIHAELA Marţi 10-18
15. „Anghel
2 Saligny” Strada Inginer Anghel Saligny Nr. IOAN LĂCRĂMIOARA Miercuri 10-18
CERNAVODĂ
0Cernavodă 24-26 Joi 10-18
Vineri 10-18

PÂRÂIALĂ CARMEN 0722624053 Luni 10-18
ISMAIL AIFER Marţi 10-18
Liceul Tehnologic Cogealac COGEALAC Strada Liceului, Nr. 36 Miercuri 10-18
Joi 10-18
Vineri 10-18
BĂCĂUANU VALENTINA 0721025867 Luni 10-18
Grădiniţa cu Program BORUGĂ SILVIA Marţi 10-18
Prelungit „Florilor” CUMPĂNA Strada Șoseaua Constanței, Nr.100 CIULEI ISABELA ELENA Miercuri 10-18
Cumpăna Joi 10-18
Vineri 10-18
GIUMALI NARCIS 0762481365 Luni 10-18
Marţi 10-18
18. Şcoala2Gimnazială Nr. 1
CUZA-VODĂ Strada Medgidiei, Nr. 55 Miercuri 10-18
3Cuza Vodă
Joi 10-18
Vineri 10-18
GANEA NICOLETA-CAMELUȚA 0723785197 Luni 10-18
BOTOŞĂNEANU GIANINA Marţi 10-18
19. Liceul
2 Teoretic
EFORIE SUD Strada Negru Vodă, Nr. 102 Miercuri 10-18
„Carmen4 Sylva”, Eforie Sud
Joi 10-18
Vineri 10-18
LUNGU ANDREEA 0737451254 Luni 10-18
MORCAN ANCA Marţi 10-18
20. Liceul
2 Teoretic TUDOR MIHAELA - ANGELA Miercuri 10-18
HÂRŞOVA Şoseaua Constanţei, Nr. 24
,,Ioan5Cotovu” Hârşova Joi 10-18
Vineri 10-18
Nr. Cabinetul școlar de Evaluatori Nr. de telefon
Localitatea ADRESA ORAR
crt. asistență psihopedagogică
HORNEA CĂTĂLINA 0749073022 Luni 10-18
BĂIAŞU ALINA GABRIELA 0723673886 Marţi 10-18
21. Şcoala2Gimnazială Nr. 3
MANGALIA Strada Albatros, Nr. 10 DINCĂ SIMONA Miercuri 10-18
6 Mangalia
Joi 10-18
Vineri 10-18
ANDREI CARMEN - SILVIA 0752025917 Luni 10-18
POPA MIHAELA CAMELIA Marţi 10-18
22. Liceul 2Teoretic „Callatis”
MANGALIA Strada Rozelor, Nr. 36 RADU VIORICA Miercuri 10-18
7 Mangalia
Joi 10-18
Vineri 10-18
DURAC VALENTINA 0729912390 Luni 10-18
COLNICEANU ANA Marţi 10-18
23. Colegiul
2 Naţional
MEDGIDIA Strada Lupeni, Nr.18 Miercuri 10-18
„Kemal8Ataturk” Medgidia
Joi 10-18
Vineri 10-18
PALU CRISTINA 0721207557 Luni 10-18
Liceul Teoretic DOBREA AURELIA Marţi 10-18
,,Nicolae Bălcescu” MEDGIDIA Strada Scarlat Vârnav, Nr. 2 Miercuri 10-18
Medgidia Joi 10-18
Vineri 10-18
ENE IULIANA 0729811333 Luni 10-18
SANDU VALENTINA Marţi 10-18
25. Şcoala3Gimnazială Nr. 2
MEDGIDIA B-dul Independenţei, Nr. 65 OSIP PAULA Miercuri 10-18
„I.L.Caragiale”,
0 Medgidia
Joi 10-18
Vineri 10-18
VRANĂ SORINA 0720021836 Luni 10-18
POTLOG ANDORINA Marţi 10-18
Liceul Teoretic Murfatlar MURFATLAR Strada Mihai Eminescu, Nr. 50 Miercuri 10-18
Joi 10-18
Vineri 10-18
CRUDU GABRIELA 0720746493 Luni 10-18
SOARE GEORGIANA Marţi 10-18
27. Liceul
3 Tehnologic
NĂVODARI Strada Sănătăţii, Nr. 2 Miercuri 10-18
„Lazăr Edeleanu”
2 Năvodari
Joi 10-18
Vineri 10-18
AGAPE ANA-MARIA 0732360433 Luni 10-18
28. Şcoala
3 Gimnazială GROSU GEORGIANA 0724778458 Marţi 10-18
NĂVODARI Strada Plopilor, Nr. 14
„Grigore
3 Moisil” Năvodari Miercuri 10-18
Joi 10-18
Nr. Cabinetul școlar de Evaluatori Nr. de telefon
Localitatea ADRESA ORAR
crt. asistență psihopedagogică
Vineri 10-18
CERNEA ROXANA MIRELA 0723160896 Luni 10-18
Marţi 10-18
Liceul Teoretic Negru Vodă NEGRU VODĂ Strada Stadionului, Nr. 50 Miercuri 10-18
Joi 10-18
Vineri 10-18
MARINESCU CAMELIA 0722808159 Luni 10-18
ION CORINA Marţi 10-18
30. Liceul
3 Tehnologic
OVIDIU Şoseaua Naţională, Nr. 114 LEU ALINA Miercuri 10-18
„Ioan6Podaru” Ovidiu
Joi 10-18
Vineri 10-18
MATEI ALEXANDRA 0727776810 Luni 10-18
Marţi 10-18
31. Liceul
3 Teoretic
TECHIRGHIOL Strada Nicolae Bălcescu, Nr. 14 Miercuri 10-18
„Emil Racoviţă”
7 Techirghiol
Joi 10-18
Vineri 10-18
PĂSĂRICĂ FLORENTINA 0724018736 Luni 10-18
Liceul Tehnologic Topraisar FRĂȚILĂ ANCUȚA Marţi 10-18
(în sediul Grădiniței TOPRAISAR Şoseaua Naţională, Nr. 32 B Miercuri 10-18
Topraisar) Joi 10-18
Vineri 10-18
GĂGEANU GEORGIANA 0735417665 Luni 10-18
Marţi 10-18
33. Şcoala3 Gimnazială Nr.1 Miercuri 10-18
TUZLA Strada Constanţei, Nr. 128
9 Tuzla Joi 10-18
Vineri 10-18

MOCANU-APOSTU GETA 0746565429 Luni 10-18
POSTOLE LILIANA Marţi 10-18
Şcoala Gimnazială
34. 4 VALU LUI Miercuri 10-18
„Viceamiral Ioan Strada Mihai Eminescu, Nr.157
0 TRAIAN Joi 10-18
Murgescu” Valu Lui Traian
Vineri 10-18

BUNGHEZ MIHAELA – LUMINIȚA 0763669031 Luni 10-18
CHISAR ELENA Marţi 10-18
Miercuri 10-18
Liceul1Teoretic Cobadin COBADIN Strada Primăverii, Nr. 26
Joi 10-18
Vineri 10-18
Nr. Cabinetul școlar de Evaluatori Nr. de telefon
Localitatea ADRESA ORAR
crt. asistență psihopedagogică
BODIU HRISA 0726129124 Luni 10-18
Marţi 10-18
Școala Gimnazială Nr.1
36. CASTELU Strada 1 Mai, Nr. 11 Miercuri 10-18
Castelu
Joi 10-18
Vineri 10-18
MUSTACA MIHAELA 0724753915 Luni 10-18
POCORA MARINELA Marţi 10-18
37. Liceul
4 Teoretic MIHAIL
Strada Dobrogei, Nr. 37 Miercuri 10-18
Mihail
2 Kogalniceanu KOGĂLNICEANU
Joi 10-18
Vineri 10-18
CATANĂ ECATERINA 0742236090 Luni 10-18
Marţi 10-18
Liceul ,,Regele Carol I”
38. OSTROV Strada Mureșului, Nr. 15 Miercuri 10-18
Ostrov
Joi 10-18
Vineri 10-18

2. Evaluarea preşcolarilor se va realiza în perioada 1 martie – 23 martie 2018 (conform Calendarului înscrierii în învăţământul primar pentru anul şcolar 2018 – 2019,
Anexa I la ordinul MEN Nr. 3242 / 23.02.2018), în centrele menţionate la punctul 1.
3. Părinţii pot face programare pentru realizarea evaluării copiilor pentru centrul de evaluare CJRAE Constanţa, la numărul de telefon: 0341.451.783, în intervalul orar
10 – 18 , iar pentru celelalte 37 de centre de evaluare, la numerele de telefon din tabelul de la punctul 1.
4. Copiii, însoţiţi de părinţi/tutori legali, se pot prezenta în vederea realizării evaluării la oricare dintre cele 38 de centre menţionate la punctul 1.
5. În vederea realizării evaluării copiilor, părinţii/tutorii legali se vor prezenta la evaluare cu următoarele documente:
- o adeverinţă de la medicul de familie/pediatru prin care se atestă că preşcolarul este ,,clinic sănătos”/,,apt pentru şcoală” sau certificat de încadrare într-o categorie de
persoane cu handicap (acolo unde este cazul);
- certificatul de naştere al copilului (original și copie);
- actul de identitate al părintelui/tutorelui legal însoțitor.
6. Adeverinţa medicală va fi prezentată comisiei de evaluare.
7. Evaluarea copilului se va realiza în prezenţa părintelui/tutorelui legal care îl însoţeşte.
8. Rezultatul evaluării psihosomatice va fi comunicat în scris, în aceeaşi zi, părintelui care a solicitat evaluarea.
9. Rezultatul evaluării nu poate fi contestat – conform ordinului MEN Nr. 3242/23.02.2018.

Director CJRAE Constanţa, Coordonator CJAP,
Prof. psih. drd. Irina ERMOLAEV Prof. psih. Laura Elena SECU