ANUNȚ CONCURS POST MEDIATOR ȘCOLAR

COR e-maul: intoi(Lejraect.ro, cyrae_cti(Iyahoo.com
Ta web: www.cjraect.ro

ANUNȚ PRIVIND DESFĂŞURAREA CONCURSULUI ÎN VEDEREA OCUPĂRII
POSTULUI VACANT PE PERIOADA NEDETERMINATĂ
DE MEDIATOR ȘCOLAR

a. Numărul şi nivelul postului scos la 1 post de MEDIATOR ŞCOLAR
concurs Studii medii

b. Structurile în cadrul cărora se află CJRAE

postul scos la concurs

c. Denumirea postului pentru care se MEDIATOR ŞCOLAR
organizează concursul

d. Principalele cerinţe ale acestuia Fişa cadru a postului
stabilite conform prevederilor din fişa ANEXĂ LA ANUNŢ
postului

e. Documentele solicitate candidaţilor pentru întocmirea dosarului de concurs:

1. cerere de înscriere la concurs adresată directorului instituţiei publice;

2. copia actului de identitate;

3. copiile documentelor care să ateste nivelul studiilor şi ale altor acte care dovedesc
efectuarea unor specializări;

4. adeverinţă care să ateste vechimea în muncă şi specialitate;

5. cazierul judiciar sau o declaraţie pe propria răspundere că nu are antecedente penale;
6. adeverinţă medicală care să ateste starea de sănătate corespunzătoare, eliberată cu cel
mult 6 luni anterior derulării concursului de către medicul de familie al candidatului
sau de către unităţile sanitare abilitate;

7. curriculum vitae;

8. scrisoare de intenţie;

9. recomandare/ recomandări (angajator, colaboratori etc.);

10. alte documente relevante pentru desfăşurarea concursului.

Nota: Adeverinţa care atestă starea de sănătate conţine, în clar, numărul, data,
numele emitentului şi calitatea acestuia, în formatul standard stabilit de Ministerul
Sănătăţii.

La înscriere, se vor prezenta şi în original toate documentele, în vederea verificării
conformităţii copiilor cu acestea.

f. Tipul probelor de concurs, locul, data şi ora desfăşurării acestora:
- Proba scrisă: 6.04.2017, ora 9.00
- Proba interviu: 6.04.2017, ora 14.00

3. Bibliografia:

[ă OMECTS nr. 1539/19.07.2007 privind normele de încadrare şi de
activitate ale mediatorului şcolar;

. Odinul nr. 1540/19.07.2007 privind interzicerea segregării şcolare a
învățământului special şi special integrat;
Legea 1/201/1 — Legea Educaţiei Naţionale;
Ordin 5555/2011 privind Regulamentul de organizare şi funcţionare
a Centrelor Judeţene/ al municipiului Bucureşti de Resurse şi Asistenţă;
. Fundaţia Culturală Delta, Suport de curs elaborat în cadrul
Proiectului „Prevenirea şi corectarea părăsirii timpurii a şcolii”, iunie 2011
(actualizat: iunie 2013) — disponibil, în format electronic, la sediul CJRAE

. Sarău, Gheorghe, Radu, Elena (2011), Ghidul mediatorului şcolar
(pentru comunităţi cu rromi), UNICEF, MECTS, Editura Vanemond;

. Ghidul mediatorului şcolar, PHARE 2004, „Acces la educaţie
pentru grupuri defavorizate”;

. Legea 272/2004 privind protecţia şi promovarea drepturilor

copilului, republicată în 2014.

h. Tematica:

. Responsabilităţile şi atribuţiile mediatorului şcolar;

. Condiţiile care trebuie îndeplinite pentru ocuparea postului de
mediator şcolar;

. Criteriile de identificare a unităţilor şcolare în care se impune
furnizarea serviciilor de mediere şcolară;

. Serviciile furnizate de către CIRAE;

Evaluarea activităţii mediatorului şcolar;

Aspecte din Legea Educaţiei Naţionale nr. 1/2011 privind postul de
mediator şcolar;

Fişa de lucru a mediatorului şcolar în comunitate;

Alte instrumente specifice de lucru;
Prevenirea şi eliminarea segregării şcolare; Planuri de desegregare şcolară;
Indicatori pentru identificarea şi analiza iniţială a cazurilor de segregare şcolară;
Indicatori de incluziune şcolară;

. Drepturile copilului din perspectiva educaţiei incluzive.

Data - limită şi ora până la care se pot depune documentele solicitate candidaţilor
pentru întocmirea dosarului de concurs:
17.03.2016, ora 16.00
Compartiment: SECRETARIAT
Responsabil: BEU GEORGIANA
Tel: 0341/451.783

i. CONDIŢII GENERALE DE PARTICIPARE:

1. Cetăţenie română;

2. Vârsta minimă reglementată de prevederile legale;
3. Capacitatea deplină de exerciţiu al muncii;

4. Starea de sănătate corespunzătoare postului solicitat;
8. Cunoştinţe generale de gramatică și ortografie a limbii române;
9. Cunoştinţe de utilizare a tehnologiei informaţiei: operare PC;
10. Capacitatea de gestionare a timpului și priorităţilor.

| CONDIŢII SPECIFICE DE PARTICIPARE:

- absolvent cu diplomă de licenţă cu specializarea asistenţă socială sau absolvirea, cu
diplomă de bacalaureat, a liceului pedagogic, specializarea mediator şcolar, ori
absolvirea cu diplomă de bacalaureat a oricărui alt profil liceal, urmat de un curs de
formare profesională, cu specializarea mediator şcolar, recunoscut de Ministerul
Educaţiei Naţionale;

- vechime în specialitate 2 ani, flexibilitate în ceea ce priveşte organizarea programului,
abilităţi de comunicare, disponibilitate la deplasări în comunităţile de rromi.

Secretar,

Neguţu Iulia

Anexa Nr. 21: FIŞA CADRU A POSTULUI PENTRU PERSONALUL DIDACTIC AUXILIAR DE
MEDIATOR ŞCOLAR
ANTET
În temeiul Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare, în temeiul
contractului individual de muncă înregistrat în Registrul general de evidenţă a salariaţilor cu numărul ........,
se încheie astăzi, ................., prezenta fişă a postului:
Numele şi prenumele ............................
Specialitatea: .........................................
Denumirea postului: ..............................
Decizia de numire: ................................
Încadrarea: ............................................
Cerinţe:
- studii..............................................................................
- studii specifice postului ............................
- vechime ....................................................
Relaţii profesionale:
- ierarhice de subordonare: director; director adjunct
- de colaborare: cu personalul didactic, didactic auxiliar, personalul unităţii de învăţământ, instituţii
partenere, ONG-uri;
- de reprezentare.
(2)I. ATRIBUŢII SPECIFICE POSTULUI
1.PROIECTAREA ACTIVITĂŢII DE MEDIATOR ŞCOLAR.
1.1.Fundamentarea proiectării activităţilor specifice funcţiei.
1.2.Stabilirea strategiilor optime.
1.3.Elaborarea instrumentelor de proiectare.
1.4.Proiectarea activităţilor/experienţelor derulate care presupun utilizarea resurselor TIC.
1.5.Proiectarea activităţii extracurriculare.
2.REALIZAREA ACTIVITĂŢII DE MEDIATOR ŞCOLAR
2.1.Organizarea şi dirijarea activităţilor planificate.
2.2.Utilizarea materialelor didactice adecvate.
2.3.Monitorizează copiii de vârstă preşcolară şi de vârstă şcolară.
2.4.Aplicarea practicilor incluzive.
2.5.Promovarea în şcoală a limbii, obiceiurilor şi tradiţiilor comunităţii.
3.COMUNICARE ŞI RELAŢIONARE
3.1.Stabilirea modalităţilor de comunicare.
3.2.Transmiterea corectă a informaţiei.
3.3.Medierea comunicării.
3.4.Stabilirea modelelor de colaborare ale şcolii cu familia, comunitatea locală, ONG-uri.
3.5.Consilierea familiilor dezavantajate privind rolul şi importanţa şcolarizării copiilor.
4.MANAGEMENTUL CARIEREI ŞI AL DEZVOLTĂRII PERSONALE
4.1.Identificarea nevoilor proprii de dezvoltare.
4.2.Participarea la activităţi metodice, stagii de formare/cursuri de perfecţionare, manifestări ştiinţifice etc.
4.3.Aplicarea cunoştinţelor, abilităţilor, competenţelor dobândite.
4.4.Integrarea şi utilizarea TIC.
4.5.Manifestarea atitudinii morale şi civice (limbaj, ţinută, respect, comportament), respectarea şi
promovarea deontologiei profesionale.
5.CONTRIBUŢIA LA DEZVOLTAREA INSTITUŢIONALĂ ŞI LA PROMOVAREA IMAGINII
ŞCOLII.

5.1.Relaţionarea eficientă cu partenerii economici şi sociali.
5.2.Gestionarea activităţilor practice în cadrul unor proiecte în parteneriat.
5.3.Implicarea în activitatea specifică sistemului de asigurare a calităţii din instituţie.
5.4.Promovarea sistemului de valori al unităţii la nivelul comunităţii.
5.5.Facilitarea procesului de cunoaştere, înţelegere, însuşire şi respectare a regulilor sociale.
5.6.Iniţierea şi derularea proiectelor şi parteneriatelor.
(3)II. ALTE ATRIBUŢII
În funcţie de nevoile specifice ale unităţii de învăţământ, salariatul este obligat să îndeplinească şi alte sarcini
repartizate de angajator, precum şi să respecte normele, procedurile de sănătate şi securitate a muncii, de PSI
şi ISU, în condiţiile legii:
Răspunderea disciplinară:
Neîndeplinirea sarcinilor de serviciu sau îndeplinirea lor în mod necorespunzător atrage după sine diminuarea
calificativului şi/sau sancţionarea disciplinară, conform prevederilor legii.
Director, Semnătura titularului de luare la cunoştinţă:
(nume, semnătură, ştampilă) ..............................
Data: ..................